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La FP de un futuro posible

Quienes me seguís en este y otros espacios sabéis que suelo ser precavido, incluso abiertamente crítico, al hablar de la aplicación de la IA, especialmente en el ámbito educativo. Cierto, la tecnología es simplemente mágica. Irresistible. Nadie en su sano juicio lo negaría. Pero precisamente por eso, porque deslumbra, a menudo pienso que nos dejamos llevar por ella sin analizar cuidadosamente el impacto que su uso generalizado tendrá –¡que ya está teniendo!– en nuestra sociedad. Y en nuestras vidas.

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Imagen de los participantes del segundo Meet Up Noroeste en Oviedo

Segundo Meet-UP Noroeste

El sábado 26 de octubre se llevó a cabo el segundo Meet-Up para los docentes de la zona noroeste. Esta vez en Oviedo, en el Colegio Santa María del Naranco Alter Vía. Desde las 10:30 hasta las 13:30 conocimos el uso que hacen de la tecnología estos tres docentes: Nuria Díaz Arias, nos ofreció trucos y mucha mucha creatividad para incorporar Canva en el aula y para pensar “fuera de la caja”. Jose Luis Arroyo Vidal, nos animó a crear una agenda de citas y algunos tips de Google Calendar para ayudarnos a mejorar nuestra organización docente. Toño Gutiérrez Martín,

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La promesa de la IA útil, del pico de las expectativas desmedidas a la meseta de la productividad

De picos, abismos, rampas y mesetas El cuerpo me pide volver a escribir sobre IA. El inevitable tema de moda, por supuesto. Y de manera más específica, sobre cómo la estamos usando. La última vez lo hacía en pijama y con mi escepticismo característico desbocado en un otoñal domingo de octubre del 2023. Ya ha pasado un año, fíjate. Y muchas cosas han cambiado desde entonces.

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GuIA en la redacción de textos

? El objetivo no es que la IA genere las respuestas, sino que ayude a encontrarlas! ? ¡Profes de lengua! ¿Cómo podríamos utilizar la IA para guiar la ✍ redacción de textos argumentativos? Hoy por hoy, el empleo de la herramientas generativas en el aula está muy limitado. ? Esto que os presento es prueba de concepto y serviría para orientar en la redacción de textos. ? Presentar razones lógicas y evidencias para defender una idea implica investigar, analizar y estructurar nuestros pensamientos de manera crítica. Trataremos de establecer un tema claro y conciso a través de preguntas que despierten la

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Unlock Generative AI in the Classroom

Google for Education ha creado esta formación inicial online sobre IA Generativa para educación: Unlock Generative AI in the Classroom Aunque de momento parece estar disponible sólo en inglés, es muy útil para entender conceptos básicos sobre inteligencia artificial y saber cómo utilizarla para sacarle partido a tus clases: Generative AI for Educators  

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Meetup Zaragoza: Trabajo colaborativo con las IA

Hola GEGers, el comando Aragón os saluda!!!  Parece que el desafío que supone las IA en nuestros entornos educativos es un tema que preocupa y apasiona (a iguales partes) también en Zaragoza.  El pasado jueves 16 de noviembre de 2023, unos 40 GEGers aragoneses  se reunieron en el Colegio Maristas de Zaragoza (gracias Marcos  Sanz  Lahoz ) para celebrar el primer Meetup de la temporada . Todos los asistentes eran conscientes de que estas reuniones se caracterizan por ser informales y enriquecedoras. Lo que no sabían es que se iban a poner a currar. ¡Y que fruto de ese curro saldría a la luz la

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De IA & Educación (o IA & *.*)

La inteligencia artificial (IA) y los modelos de lenguaje grande (LLMs) son tecnologías emergentes que tienen el potencial de revolucionar la educación. La IA se puede utilizar para personalizar el aprendizaje, proporcionar retroalimentación y automatizar tareas. Los LLMs se pueden utilizar para generar texto, traducir idiomas y responder preguntas. Aquí hay algunas formas en que la IA y los LLMs pueden ayudar a los formadores: Personalizar el aprendizaje: La IA se puede utilizar para rastrear el progreso de los estudiantes e identificar áreas donde necesitan apoyo adicional. Esta información luego se puede utilizar para crear planes de aprendizaje personalizados para cada

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