Podemos hacer que la evaluación sea la oportunidad para incentivar la mentalidad de crecimiento e impulsar la eficacia colectiva, con una mirada dinámica hacia las capacidades de los estudiantes. He generado este archivo de audio a modo de debate con NotebookLM en relación al artículo, espero que pueda ayudaros a generar reflexión. A veces, contraponer visiones ayuda a posicionarnos y ver las luces y las sombras. La evaluación pendiente Ya decía Cristóbal Cobo en 2016 que la evaluación es «la innovación pendiente», porque ciertamente sigue lejos de ser considerada como la forma de llevar a cada estudiante al máximo de […]

¡Hola, GEGers! Quiero compartir con todos vosotros que Google for Education ha lanzado Edu on Air en Español, una completa serie de webinars diseñados para promover el desarrollo profesional de los docentes, miembros de equipos directivos y personal técnico de los centros educativos. Algunos de nosotros estamos involucrados directamente en esta segunda edición. Desde mi propia experiencia, y conociendo el contenido y la calidad de las sesiones, os aseguro que Edu on Air en Español es una buena oportunidad para nuestro desarrollo profesional. Ya seamos directivos, docentes de infantil, primaria, secundaria o FP, o responsables de los equipos TIC de

En este tiempo, en el que el “yo” ha desplazado al “nosotros”, resulta que todo lo que suene a comunidad y a bien común, pierde. Ganan las propuestas que engordan el yo. El “yoísmo” también se ha colado en la educación y en el modo de vida y de desarrollo profesional de los educadores. La consecuencia es una deriva hacia una pérdida de sentido y al debilitamiento inconsciente de las redes sociales profesionales que nos sostienen cuando vienen mal dadas. Si analizamos los saraos educativos y el tipo de motivaciones que expresan una buena parte de los profesores recién llegados

Google Classroom llegó a nosotros hace 10 años. Este hito merece una celebración, ya que representa el triunfo de la simplicidad sobre la complejidad. Es un claro ejemplo de que, cuando las empresas tecnológicas escuchan a los docentes, los resultados pueden superar las expectativas. El éxito de Classroom en la educación no universitaria ha sido sorprendente.  Al principio consiguiendo reducir la carga de tareas y ahorrar tiempo al profesorado y últimamente impulsando la mejora del aprendizaje con un salto de nivel con las funcionalidades vinculadas a las licencias de Teaching and Learning y Plus en Workspace y la brutal apertura